సామాజిక న్యాయం సాధనలో

ది తమిళనాడు ప్రభుత్వం ఇటీవల ప్రారంభించిన విద్యా కార్యక్రమం, ఇల్లం తేడి కల్వి (ఇంటి గుట్టల వద్ద విద్య), మిశ్రమ ప్రతిచర్యలను ప్రేరేపించింది. ద్రవిడ మున్నేట్ర కజగం (DMK) ప్రభుత్వం పాఠశాల విద్యార్థుల మధ్య పాండమిక్ ప్రేరిత గ్యాప్‌ను గుర్తించి ఈ కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించింది. ది లాక్డౌన్ పిల్లలను నిర్వీర్యం చేసింది అట్టడుగు వర్గాలకు చెందిన వారు సాంకేతికతతో నడిచే బోధనా పద్ధతులకు ప్రాప్యత లేదు విశేషాధికారం చేసినట్లు. ఆన్‌లైన్ బోధన సౌకర్యవంతంగా మరియు సురక్షితంగా భావించే చాలామంది ఈ తరగతి పక్షపాతాన్ని గుర్తించడంలో విఫలమవుతారు. ఆన్‌లైన్ బోధన యొక్క ఖరీదైన స్వభావం పెద్ద సంఖ్యలో నిరుపేద పిల్లలను విద్యా వ్యవస్థ నుండి బయటకు నెట్టివేసింది. లాక్డౌన్ ఆ విధంగా పాఠశాల వ్యవస్థ యొక్క అసమాన నిర్మాణాన్ని పెంచింది.

కార్యక్రమం యొక్క లక్ష్యాలు

లాక్డౌన్ సమయంలో బలహీన వర్గాల పిల్లలకు ఉచిత పాఠ్యపుస్తకాలు, ఉచిత యూనిఫారాలు, ఉచిత సైకిళ్లు మరియు పోషకమైన మధ్యాహ్న భోజనంతో సహా రాష్ట్రం అందించిన అనేక ప్రోత్సాహకాలు అందుబాటులో లేవు. వారి తల్లిదండ్రుల జీవనోపాధి కోల్పోవడం వల్ల ఈ పిల్లలు బడి మానేయవలసి వచ్చింది మరియు ఫలితంగా బాలకార్మికుల కేసులు పెరుగుతున్నాయి. ఈ సంక్షోభం తమిళనాడులో ప్రసిద్ధ రాజకీయ విలువను మరియు ద్రావిడ ఉద్యమం యొక్క శాశ్వత వారసత్వాన్ని – సామాజిక న్యాయాన్ని క్రమంగా నాశనం చేయడం ప్రారంభించింది. ఈ కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించడం సామాజిక న్యాయం కోసం ప్రభుత్వం చేస్తున్న ప్రయత్నం.

ఈ విధానాన్ని 12 జిల్లాల్లో ముందుగా వాలంటీర్లు అమలు చేస్తారు. 12 జిల్లాల ఫలితాలు సానుకూలంగా రాగానే ఇతర జిల్లాల్లో దీన్ని ప్రారంభించనున్నారు. 86,000 మంది వాలంటీర్లలో 68,000 మంది మహిళలు. ఇది చాలా ప్రోత్సాహకరంగా ఉంది, ఎందుకంటే ఇది మహిళా విద్యార్థుల భద్రత గురించి భయాలను పోగొట్టగలదు మరియు కార్యక్రమంలో పాల్గొనేలా వారిని ప్రోత్సహిస్తుంది. లేకుంటే, చాలామంది బాల కార్మికులుగా లేదా ఇంటి పనివారిగా మారవలసి వస్తుంది. ఈ కార్యక్రమం కోసం ₹ 200 కోట్లు కేటాయించడం స్వాగతించదగిన చర్య, ప్రత్యేకించి కేంద్ర ప్రభుత్వం ఈ సంవత్సరం మొత్తం విద్యా బడ్జెట్‌ను తగ్గించింది.

అత్యధిక అక్షరాస్యత కలిగిన రాష్ట్రాల్లో తమిళనాడు ఉన్నప్పటికీ, అభ్యాస ఫలితాలు ఆందోళన కలిగిస్తున్నాయి. 5వ తరగతి విద్యార్థులలో దాదాపు 59% మరియు 3వ తరగతి విద్యార్థులలో 89% మంది 2వ తరగతి పాఠ్యపుస్తకాన్ని చదవలేకపోయారు.

గ్రామీణ తమిళనాడులో, వార్షిక విద్యా నివేదిక (2018) ప్రకారం. కేంద్ర విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క పనితీరు గ్రేడింగ్ ఇండెక్స్‌లో ‘అభ్యాస ఫలితాలు మరియు నాణ్యత’లో దక్షిణాది రాష్ట్రాలలో తమిళనాడు అత్యల్ప స్కోర్‌ను పొందింది. ఈ వాస్తవాలను దృష్టిలో ఉంచుకుని, ఈ ప్రోగ్రామ్ యొక్క వాలంటీర్లు అభ్యాస ఫలితాలను మెరుగుపరచాలని భావిస్తున్నారు. దీన్ని పాఠశాల సమయాల వెలుపల మరియు పాఠశాల ప్రాంగణానికి దూరంగా పిల్లల ఇంటికి సమీపంలో సౌకర్యవంతమైన మరియు సులభంగా యాక్సెస్ చేయగల ప్రదేశంలో చేయాలనే ఆలోచన ఉంది. వాలంటీర్లు 93,000 పరిసరాల్లోని 5-13 సంవత్సరాల వయస్సు గల 34.05 లక్షల మంది పిల్లలకు సాయంత్రం 5 నుండి 7 గంటల మధ్య 60 నుండి 90 నిమిషాల వరకు బోధిస్తారు 12 వ తరగతి పూర్తి చేసిన వాలంటీర్లు 1-5 తరగతుల పిల్లలకు పాఠాలు చెబుతారు మరియు గ్రాడ్యుయేట్లు బోధిస్తారు. 6-8 తరగతుల పిల్లలు. వారు రాష్ట్ర పాఠ్యపుస్తకాల మండలి రూపొందించిన పాఠ్యపుస్తకాలను సూచిస్తారు. కార్యాచరణ-ఆధారిత అభ్యాసంతో సహా సృజనాత్మక బోధనా కార్యక్రమాలు సానుకూల ఫలితాలను నిర్ధారిస్తాయి.

కూడా చదవండి

పాలో ఫ్రీర్ దృష్టి వైపు

అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులు, పౌర, విద్యాశాఖ అధికారులు జిల్లా, బ్లాక్ స్థాయిల్లో విద్యార్థుల ప్రగతిని పర్యవేక్షిస్తూ ఉండడం అభినందనీయం. స్కూల్ మేనేజ్‌మెంట్ కమిటీలు మరియు కమ్యూనిటీ డెవలప్‌మెంట్ కార్యకర్తలకు నిర్దిష్ట పాత్రను అందించడం ద్వారా, ప్రోగ్రామ్ అభ్యాసాన్ని సామాజిక నిశ్చితార్థంగా మారుస్తోంది. 12వ తరగతి పూర్తి చేసిన వాలంటీర్ బోధకునిగా మారడం ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య అంతర్లీనంగా ఉన్న శక్తి గతిశీలతను సవాలు చేస్తుంది. యువ వాలంటీర్లు అసాధారణ వాతావరణంలో సృజనాత్మకంగా పాఠాలు చెప్పినప్పుడు, మెరుగైన అభ్యాస ఫలితాల అవకాశం ఎక్కువగా ఉంటుంది. ఇది పిల్లలకు వారి సామాజిక వాస్తవికతపై విమర్శనాత్మక అవగాహనను పెంపొందించే అవకాశాన్ని కూడా ఇస్తుంది. ఇది వారి ఆత్మగౌరవాన్ని పెంచుతుంది మరియు అణచివేత మరియు అన్యాయానికి గల కారణాలను పరిశోధించడంలో వారికి సహాయపడుతుంది. ఈ కార్యక్రమం ‘మనస్సాక్షి’ ద్వారా పాలో ఫ్రీర్ దృష్టికి ఉదాహరణ.

ఇది కూడా చదవండి | ‘ఇల్లం తేది కల్వి’పై భయాందోళనలను తగ్గించిన స్టాలిన్

డిఎంకెకు చెందిన కొన్ని మిత్రపక్షాలు తమ ప్రయోజనాల కోసం ఈ కార్యక్రమాన్ని మతతత్వ అంశాలు ఉపయోగించుకునే అవకాశం ఉందని అంటున్నారు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, ఈ బాగా ఆలోచించిన కార్యక్రమం తిరోగమన రాజకీయ అంశాలు దానిని ఆక్రమించకుండా నిరోధిస్తుంది. అయితే, తల్లిదండ్రులకు మరియు పిల్లలకు పూర్తిగా తెలియని వాలంటీర్ల ద్వారా పాఠశాల ఆవరణ వెలుపల తరగతులు నిర్వహించబడుతున్నందున, బాలికల గౌరవానికి భంగం కలగకుండా నిరోధించడానికి బలమైన మరియు విశ్వసనీయమైన సంస్థాగత యంత్రాంగాలు ఉండాలి. మహిళా వాలంటీర్లు పెద్ద సంఖ్యలో పాల్గొనడం వల్ల ఈ భయం తొలగిపోతుంది, అయితే విమర్శకులు ప్రోగ్రామ్ యొక్క విజయాన్ని తగ్గించడానికి ఈ అంశాన్ని ఉపయోగించవచ్చు.

Puhazh గాంధీ P. న్యాయవాది మరియు రాష్ట్ర జాయింట్ సెక్రటరీ, NRI వింగ్, DMK, మరియు ఎగ్జిక్యూటివ్ కోఆర్డినేటర్, ద్రవిడియన్ ప్రొఫెషనల్స్ ఫోరమ్; ఆర్.తిరునావుక్కరసు యూనివర్సిటీ ఆఫ్ హైదరాబాద్‌లో సోషియాలజీ బోధిస్తున్నారు