[ad_1]
విద్యార్ధుల మధ్య అసమానతను సృష్టించే కోచింగ్ ముప్పు నుండి బోర్డ్ పరీక్షలలో గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం మరియు మూల్యాంకన సవాళ్ల వరకు, ETS ప్రెసిడెంట్ మరియు CEO అమిత్ సేవక్ TOI యొక్క మనాష్ గోహైన్‌తో మాట్లాడుతూ PARAKH (పనితీరు అంచనా, సమీక్ష మరియు విశ్లేషణ యొక్క ప్రాముఖ్యతను వివరించారు. నాలెడ్జ్ ఫర్ హోలిస్టిక్ డెవలప్‌మెంట్), భారతదేశపు మొదటి జాతీయ అంచనా నియంత్రకం. వంటి ప్రపంచ పరీక్షలను అందించే ETSని భారత ప్రభుత్వం ఇటీవలే అప్పగించింది టోఫెల్GRE, ప్రాక్సిస్ మరియు TOEIC, PARAKHని సెటప్ చేయడానికి. ఇంటర్వ్యూ నుండి సారాంశాలు:
పరాఖ్‌లో ETS పాత్ర ఏమిటి?
PARAKH అనేది విద్యా మంత్రిత్వ శాఖకు అనుబంధంగా ఉన్న ఒక స్వతంత్ర సంస్థ మరియు మేము దానిని నిర్మించడంలో సహాయం చేస్తున్నాము. ఇది మూడు ప్రధాన రంగాలను పరిశీలిస్తుంది-జాతీయ అచీవ్‌మెంట్ సర్వే, పాఠశాల ఆధారిత మదింపులు మరియు మూడవదిగా సామర్థ్య నిర్మాణం వంటి భారీ స్థాయి అంచనా. ముందుగా, ప్రస్తుతం విషయాలు ఎక్కడ ఉన్నాయో అంచనా వేయడంలో మేము సహాయం చేస్తాము, ఆపై మేము కలిసి కొన్ని నిబంధనలు మరియు మార్గదర్శకాలను అభివృద్ధి చేయడం ప్రారంభిస్తాము.
మూల్యాంకనాల్లో ఎదురయ్యే సవాళ్లు ఏమిటి?
భారతదేశంలో విద్య ఎలా అందించబడుతుందనే దానిలో చాలా వైవిధ్యం ఉంది మరియు విద్యార్థి ఇప్పుడు ఎక్కడ ఉన్నారో అర్థం చేసుకోవడానికి ఉపాధ్యాయులకు మూల్యాంకనాలు సహాయపడతాయి. మీ బోధనా భాషలో చదవగలిగే సామర్థ్యం ఏమిటి మరియు మీరు కలిగి ఉన్న గణితం మరియు ఇతర సంఖ్యా నైపుణ్యాల స్థాయి ఏమిటి. ఆ పునాది నైపుణ్యాలు భారతదేశం అంత పెద్ద దేశానికి కావాల్సినంత సమీపంలో ఎక్కడా లేవు. 30 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న 600 మిలియన్ల మంది వ్యక్తులతో, వృద్ధికి తోడ్పడటానికి మరియు ప్రపంచానికి నిజాయితీగా భారతదేశంలో మానవ మూలధనానికి మాత్రమే సేవ చేసే అవకాశం ఉంది. పునాది నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడానికి మీకు మెరుగైన అంచనాలు అవసరం. మేము ఒక సెమిస్టర్ లేదా ఒక సంవత్సరం వరకు వేచి ఉండము, బదులుగా వాటిని మా ఎడ్యుకేషన్ మేనేజ్‌మెంట్ ఇండస్ట్రీ ఫార్మేటివ్ అసెస్‌మెంట్‌లలో ప్రతి వారం లేదా నెలలో చేస్తాము. మేము పాఠశాలలను ఉన్నతీకరించాలని మరియు పాఠశాలల్లో మరింత సమానత్వాన్ని కలిగి ఉండాలని కోరుకుంటున్నాము.
కోచింగ్ ముప్పును ఎలా ఎదుర్కోవాలి?
కెరీర్ అన్వేషణ వ్యాయామాలు మరియు ప్రోగ్రామ్‌లలో మరింత పెట్టుబడి పెట్టడం తల్లిదండ్రులు, పాఠశాలలు మరియు ప్రభుత్వంగా మనపై ఉంది. ఇది విద్యార్థులు ఆలోచించడానికి సమయాన్ని వెచ్చించేలా చేస్తుంది. తల్లిదండ్రులు కూడా మెడిసిన్ మరియు ఇంజినీరింగ్ సంప్రదాయ రంగాలకు అతీతంగా ప్రత్యామ్నాయాల పట్ల మరింత ఓపెన్‌గా ఉండాలి.
కోచింగ్ అనేది సంక్లిష్టమైన విషయం – ఒక వైపు కోచింగ్ పరిశ్రమ ఎందుకు ఉందో మనందరికీ తెలుసు, ఎందుకంటే తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను సిద్ధం చేయడంలో సహాయపడతారు, అయితే సమాజంగా ఇది చాలా అసమానతలను సృష్టిస్తుంది ఎందుకంటే మీకు కోచింగ్ ఇవ్వలేని మరియు ప్రతికూలతలో ఉన్న తల్లిదండ్రులు ఉన్నారు. చేయగలిగిన కుటుంబం, మరియు అసమానత అంతర్-తరాల అసమానతకు దారితీస్తుంది. ప్రభుత్వ మరియు ప్రైవేట్ పాఠశాలలతో మూల్యాంకనాలను మెరుగుపరచడానికి మరియు పాఠశాలల్లో ఫలితాల నాణ్యతను పెంచడానికి PARAKH వస్తుంది, ఇది కుటుంబాల ఒత్తిడిని తగ్గిస్తుంది.
బోర్డు పరీక్ష మార్కుల పోటీ ద్రవ్యోల్బణంపై మీ అభిప్రాయం?
గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం ప్రపంచ సమస్య ఎందుకంటే వీటిలో చాలా వరకు ఉద్దేశం బోర్డులు వారి విద్యార్థులకు భిన్నమైన పోటీ ప్రయోజనాన్ని అందించడం. కానీ వాస్తవికత తరచుగా విరుద్ధంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే వారు పూర్తిగా సిద్ధంగా లేనప్పుడు వారు సిద్ధంగా ఉన్నారని అభిప్రాయాన్ని ఇస్తున్నారు.
సమాధానం ఒకే సంఖ్య లేదా మెట్రిక్‌కు మించి, మరియు నిజంగా విస్తృత నైపుణ్యాల పోర్ట్‌ఫోలియోను చూడటం. మేము వ్యక్తుల నైపుణ్య స్థాయిల విచ్ఛిన్నతను కలిగి ఉండాలి మరియు దానిని ఒక రకమైన నియంత్రణ ద్వారా సాధారణీకరించాలి.
అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ అడ్మిషన్లు తరగతి ఆధారంగా ఉండాలి XII మార్కులు?
మేము ETS మరియు పరిశ్రమలో సాధారణంగా మరింత సమగ్రమైన విధానానికి వెళుతున్నాము, ఇక్కడ మేము ABCలు అని పిలుస్తాము – ప్రభావిత నైపుణ్యాలు, ప్రవర్తనా నైపుణ్యాలు మరియు అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలు. చాలా పరీక్షలు కేవలం తార్కికం మరియు సమస్యను పరిష్కరించే అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలను మాత్రమే చూస్తాయి. కానీ ప్రవర్తనా నైపుణ్యం మీరు వాస్తవ-ప్రపంచ పరిస్థితికి ఆ జ్ఞానాన్ని ఎలా వర్తింపజేస్తారో చూపిస్తుంది మరియు ప్రభావవంతమైన నైపుణ్యం మీరు నిజంగా ఎలా కనబరుస్తుంది, భావోద్వేగాలను నిర్వహించడం మరియు సహకరించడం గురించి తెలియజేస్తుంది.
పరాఖ్‌లో ETS పాత్ర ఏమిటి?
PARAKH అనేది విద్యా మంత్రిత్వ శాఖకు అనుబంధంగా ఉన్న ఒక స్వతంత్ర సంస్థ మరియు మేము దానిని నిర్మించడంలో సహాయం చేస్తున్నాము. ఇది మూడు ప్రధాన రంగాలను పరిశీలిస్తుంది-జాతీయ అచీవ్‌మెంట్ సర్వే, పాఠశాల ఆధారిత మదింపులు మరియు మూడవదిగా సామర్థ్య నిర్మాణం వంటి భారీ స్థాయి అంచనా. ముందుగా, ప్రస్తుతం విషయాలు ఎక్కడ ఉన్నాయో అంచనా వేయడంలో మేము సహాయం చేస్తాము, ఆపై మేము కలిసి కొన్ని నిబంధనలు మరియు మార్గదర్శకాలను అభివృద్ధి చేయడం ప్రారంభిస్తాము.
మూల్యాంకనాల్లో ఎదురయ్యే సవాళ్లు ఏమిటి?
భారతదేశంలో విద్య ఎలా అందించబడుతుందనే దానిలో చాలా వైవిధ్యం ఉంది మరియు విద్యార్థి ఇప్పుడు ఎక్కడ ఉన్నారో అర్థం చేసుకోవడానికి ఉపాధ్యాయులకు మూల్యాంకనాలు సహాయపడతాయి. మీ బోధనా భాషలో చదవగలిగే సామర్థ్యం ఏమిటి మరియు మీరు కలిగి ఉన్న గణితం మరియు ఇతర సంఖ్యా నైపుణ్యాల స్థాయి ఏమిటి. ఆ పునాది నైపుణ్యాలు భారతదేశం అంత పెద్ద దేశానికి కావాల్సినంత సమీపంలో ఎక్కడా లేవు. 30 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న 600 మిలియన్ల మంది వ్యక్తులతో, వృద్ధికి తోడ్పడటానికి మరియు ప్రపంచానికి నిజాయితీగా భారతదేశంలో మానవ మూలధనానికి మాత్రమే సేవ చేసే అవకాశం ఉంది. పునాది నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడానికి మీకు మెరుగైన అంచనాలు అవసరం. మేము ఒక సెమిస్టర్ లేదా ఒక సంవత్సరం వరకు వేచి ఉండము, బదులుగా వాటిని మా ఎడ్యుకేషన్ మేనేజ్‌మెంట్ ఇండస్ట్రీ ఫార్మేటివ్ అసెస్‌మెంట్‌లలో ప్రతి వారం లేదా నెలలో చేస్తాము. మేము పాఠశాలలను ఉన్నతీకరించాలని మరియు పాఠశాలల్లో మరింత సమానత్వాన్ని కలిగి ఉండాలని కోరుకుంటున్నాము.
కోచింగ్ ముప్పును ఎలా ఎదుర్కోవాలి?
కెరీర్ అన్వేషణ వ్యాయామాలు మరియు ప్రోగ్రామ్‌లలో మరింత పెట్టుబడి పెట్టడం తల్లిదండ్రులు, పాఠశాలలు మరియు ప్రభుత్వంగా మనపై ఉంది. ఇది విద్యార్థులు ఆలోచించడానికి సమయాన్ని వెచ్చించేలా చేస్తుంది. తల్లిదండ్రులు కూడా మెడిసిన్ మరియు ఇంజినీరింగ్ సంప్రదాయ రంగాలకు అతీతంగా ప్రత్యామ్నాయాల పట్ల మరింత ఓపెన్‌గా ఉండాలి.
కోచింగ్ అనేది సంక్లిష్టమైన విషయం – ఒక వైపు కోచింగ్ పరిశ్రమ ఎందుకు ఉందో మనందరికీ తెలుసు, ఎందుకంటే తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను సిద్ధం చేయడంలో సహాయపడతారు, అయితే సమాజంగా ఇది చాలా అసమానతలను సృష్టిస్తుంది ఎందుకంటే మీకు కోచింగ్ ఇవ్వలేని మరియు ప్రతికూలతలో ఉన్న తల్లిదండ్రులు ఉన్నారు. చేయగలిగిన కుటుంబం, మరియు అసమానత అంతర్-తరాల అసమానతకు దారితీస్తుంది. ప్రభుత్వ మరియు ప్రైవేట్ పాఠశాలలతో మూల్యాంకనాలను మెరుగుపరచడానికి మరియు పాఠశాలల్లో ఫలితాల నాణ్యతను పెంచడానికి PARAKH వస్తుంది, ఇది కుటుంబాల ఒత్తిడిని తగ్గిస్తుంది.
బోర్డు పరీక్ష మార్కుల పోటీ ద్రవ్యోల్బణంపై మీ అభిప్రాయం?
గ్రేడ్ ద్రవ్యోల్బణం ప్రపంచ సమస్య ఎందుకంటే వీటిలో చాలా వరకు ఉద్దేశం బోర్డులు వారి విద్యార్థులకు భిన్నమైన పోటీ ప్రయోజనాన్ని అందించడం. కానీ వాస్తవికత తరచుగా విరుద్ధంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే వారు పూర్తిగా సిద్ధంగా లేనప్పుడు వారు సిద్ధంగా ఉన్నారని అభిప్రాయాన్ని ఇస్తున్నారు.
సమాధానం ఒకే సంఖ్య లేదా మెట్రిక్‌కు మించి, మరియు నిజంగా విస్తృత నైపుణ్యాల పోర్ట్‌ఫోలియోను చూడటం. మేము వ్యక్తుల నైపుణ్య స్థాయిల విచ్ఛిన్నతను కలిగి ఉండాలి మరియు దానిని ఒక రకమైన నియంత్రణ ద్వారా సాధారణీకరించాలి.
అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ అడ్మిషన్లు తరగతి ఆధారంగా ఉండాలి XII మార్కులు?
మేము ETS మరియు పరిశ్రమలో సాధారణంగా మరింత సమగ్రమైన విధానానికి వెళుతున్నాము, ఇక్కడ మేము ABCలు అని పిలుస్తాము – ప్రభావిత నైపుణ్యాలు, ప్రవర్తనా నైపుణ్యాలు మరియు అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలు. చాలా పరీక్షలు కేవలం తార్కికం మరియు సమస్యను పరిష్కరించే అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలను మాత్రమే చూస్తాయి. కానీ ప్రవర్తనా నైపుణ్యం మీరు వాస్తవ-ప్రపంచ పరిస్థితికి ఆ జ్ఞానాన్ని ఎలా వర్తింపజేస్తారో చూపిస్తుంది మరియు ప్రభావవంతమైన నైపుణ్యం మీరు నిజంగా ఎలా కనబరుస్తుంది, భావోద్వేగాలను నిర్వహించడం మరియు సహకరించడం గురించి తెలియజేస్తుంది.
[ad_2]
Source link